設(shè)計(jì)之初，我們思考了很多，什么才是真正契合業(yè)主的設(shè)計(jì)？ 深入地溝通，慢慢有了答案：家不應(yīng)該是堆砌出來的裝飾，我們希望可以賦予它們存在的意義，從兩個小女孩出發(fā)，流動的情感與印記中的自然相融相生，是設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。 本案例聚焦的便是如何為孩子與家長創(chuàng)造一個相互陪伴、共同成長的親子互動式空間。